Jurgiel-Aleksander, Alicja, i Jolanta Dyrda. „UZASADNIENIA INDYWIDUALNYCH SUKCESÓW I PORAŻEK ŻYCIOWYCH W BIOGRAFII JAKO PRETEKST DO ROZUMIENIA ZNACZENIA UCZENIA SIĘ. ANALIZA WRAŻLIWA NA KONTEKSTY”. Dyskursy Młodych Andragogów/Adult Education Discourses, no. 17 (listopad 1, 2016). Udostępniono październik 3, 2023. http://www.dma.wpps.uz.zgora.pl/index.php?journal=DMA&page=article&op=view&path[]=97.